資優寫作培育計畫

興德國小教師研究專輯教材篇

聽覺運用練習（五）

將利用人物或動物的對話為主體，寫出一個簡短的生活小故事

或童話故事。（故事要有正確的主旨，並能製造故事高潮）。

故事的開頭：

故事的發展：

故事的結果：